Allez donc sur le Blog de la COCOTTE. 

Ce blog est écrit par Odile  qui habite dans le Nord. On y trouve une mine de recettes de cuisine pour tous les goûts qui devraient ravir les connaisseurs, les gourmets et tous les autres bons vivants. Ce ne sont pas seulement les ingrédients et les déroulements de la recette qui  sont décrits mais souvent aussi une histoire, un cadre, une ambiance... 

 " La cocotte fait son marché et vous propose des recettes conviviales et des bon plans" telle est son "enseigne".

Ainsi qu'elle l'affirme, elle "concocte et caquette". C'est indéniable. La connaissant personnellement, je sais qu'elle du talent pour cela. 

Essayez, c'est extra . Vous y trouverez à vous pourlécher les babines, à vousfaire plaisir et à vous instruire... 

C'est un amateur qui vous le dit.

Vous trouverez la cocotte sur  http://lacocotte.nordblogs.com/  

Bonne visite et bon appêtit.

Oui à petites doses, le monde s’empoisonne que ce soit avec du cannabis, des produits dopants  (et pas que pour les sportifs de haut niveau), des OGM peut-être, des pesticides  sans aucun doute et bien d’autres polluants  taxés ou cachés… Ce n'est pas nouveau.

L’affluence des nouvelles de ces derniers jours quant à ces substances ou produits qui sont le quotidien des uns ou des autres  me posent questions. Ce ne sont peut –être pas celles  qui  préoccupent le plus les français dans leur vie de tous les jours …quoique si on veut manger sainement  sans trop de risque d’être empoisonné à petit feu ou regarder un Tour de France « propre » comme disent les journalistes de la Télé…Pour le reste , …

(steve F, licence Creative Commons avec mention de paternité et partage à l'identique (CC-By-SA) en version 2.0)

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Pour faire suite à mes  propos précédents sur les RYTHMES à l’école et notamment les propositions qui sont actuellement  en discussion, il convenait que je fasse quelques suggestions pratiques, à discuter, et qui essayent de se situer dans la cohérence  d’une véritable refondation.

Il suffit de  se référer  à tout ce qui est prouvé positif pour l’enfant et le jeune et qui a été largement démontré et à l’expérience du terrain. (Ici c’est la mienne). Il faut penser aussi à l’articulation qu’il faut faire entre des mesures organisationnelles de transition  et celles finales.

(image John Carmichael, domaine public)

 Il ne faut pas « figer » de nouveaux  carcans mais  permettre l’évolution dans le temps pour ne pas instaurer de nouvelles résistances dues à des « habitudes » comme celles créées par l’instauration de la nuisible semaine de 4 jours.

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Les discussions, consultations, propositions sont en train de se mettre en place entre le ministère de L’Education nationale et les partenaires. C’est bien. Les portes sont ouvertes.

Dans cette perspective, en l’attente de la mise en place de rythmes vraiment adaptés à la réussite des élèves dans le cadre d’une refondation profonde de l’école qui mettra du temps pour aboutir, il est possible de construire un certain nombre de cadres qui pourront évoluer dans l’avenir.

La diminution de la durée de la journée scolaire est un point clé d'une  vraie réforme des rythmes.

Et voilà que l’on annonce une proposition de mettre deux heures hebdomadaires de devoirs aidés après la classe!

Si cela se confirmait cela ferait perdre toute crédibilité à cette mesure fondamentale du racourcissement de la journée scolaire. 

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Vincent Peillon a commencé ses consultations sur les rythmes « scolaires ».

Quand on parcourt les médias,  on observe que les préoccupations du respect des rythmes des élèves passent déjà au second plan pour mettre en avant des préoccupations d’adultes. C’est en effet, de nouveau  le grand déploiement de demandes d’avis ou sondages des médias sur école ou pas école le samedi tant au niveau des enseignants que des parents.  Tout cela ne fait pas avancer grand-chose. 

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