rythmes scolaires

DECRET SUR LES RYTHMES : CE QU’ON POURRAIT FAIRE ...

décret Peillon, école privée, propositions, réussite scolaire, rythmes scolaires, vacances scolaires

Par james morane

TOUT EST À REFAIRE Le décret, d’abord, qui doit être réécrit pour permettre - plus de souplesse et d’autonomie de fonctionnement des équipes pédagogiques indispensables si on veut un changement en profondeur des pratiques notamment durant le temps scolaire...

Lire la suite

Rythmes scolaires Hamon: « Un cautère sur une jambe de bois... »

HAMON, programmes, rythmes scolaires, Vacances scolaires

Par james morane

QUELS ASSOUPLISSEMENTS ? Possibilité de pouvoir dégager un après-midi par semaine pour le temps d’activités périscolaires (TAP) des enfants : Ce système permettrait, par exemple, d’échanger le mercredi matin contre un après-midi que les enseignants pourraient...

Lire la suite

DE PEILLON A HAMON ... RIEN DE NOUVEAU POUR LE MOMENT !

Benoit HAMON, Manuel VALLS, refondation de l'école, rythmes scolaires, Vincent PEILLON

Par james morane

J’ai pu en effet consacrer de nombreuses pages, sur mon blog, à cette refondation annoncée par Vincent PEILLON. J’ai pu donner les raisons qui, à mon sens, plaidaient pour une vraie refondation étant, pour l’essentiel, en accord avec les objectifs initiaux...

Lire la suite

Vincent Peillon, Ministre du périscolaire communal?

PISA, politique de l'éducation nationale, refondation de l'école, rythmes scolaires

Par james morane

A été privilégié le côté « périscolaire » avec, dans nombre de cas, aucun projet d’ensemble sur les rythmes et les temps de l’enfant. Tout cela sans de véritables concertations. On a financé les communes même quand il n’y avait pas de projet concerté:...

Lire la suite

Pour un vrai changement … dans l’action fiscale et sociale

Changement, injustices fiscales, niches fiscales, refondation école, réforme fiscalité, rythmes scolaires

Par james morane

Un seul exemple pour illustrer mon propos est celui de la refondation de l’école sur laquelle j’ai eu de nombreuses fois l’occasion de m’exprimer. La réforme des rythmes dits « scolaires » enclenchée par le gouvernement a été mal pensée, a été déviée...

Lire la suite

Jean-François COPE et "les rythmes dits scolaires"

Copé, coût, éducation nationale, rythmes scolaires, UMP

Par james morane

Je ne pense pas que le problème soit d’abord celui du financement même s’il est vrai que si on veut faire quelque chose de qualité, il faut que les finances suivent. Le problème est surtout celui de l’élaboration concertée d’un projet global qui met l’enfant...

Lire la suite

Vacances scolaires : le début de la réflexion repoussée en 2015…pour changer en 2017?

enfants, programmes scolaires, refondation de l'école, rythmes scolaires, vacances scolaires

Par james morane

On pourra utilement lire un article qui en donne quelques exemples significatif sur le blog « Chroniques d’une école ordinaire » : http://chroniquesduneecoleordinaire.wordpress.com/2013/09/18/reforme-des-rythmes-scolaires-revue-de-presse-sept-2013/ ou...

Lire la suite

LA RENTREE DES CLASSES et LE MERCREDI

refondation, rentrée des classes 2013, rythmes scolaires, semaine de 4 jours, Vincent Peillon

Par james morane

MERCREDI : Demi- jour de travail supplémentaire à l’école pour « alléger » les autres jours sauf le SAMEDI qui reste chômé . Vincent PEILLON a choisi le mercredi en se basant sur des sondages et dans « l’intérêt », selon lui, des enfants en balayant d’un...

Lire la suite

REFONDATION de l’ECOLE: les vacances d’été.

FCPE, programmes scolaires, refondation de l' Ecole, rythmes scolaires, Vacances scolaires

Par james morane

VEUT-ON REFAIRE LE "COUP" DU DECRET SUR LES RYTHMES SCOLAIRES : PRECIPITATION ET CLIENTELISME ? Il ne faudrait pas, une fois encore, comme pour la mise en place d’une nouvelle organisation de la semaine scolaire, faire une mise en place « à la va vite...

Lire la suite

Refondation de l‘Ecole: Quel avenir? (Partie 4 : et la CO-EDUCATION ?)

coeducation, parents, refondation école, rythmes scolaires

Par james morane

La loi affirme « La promotion de la « coéducation » est un des principaux leviers de la refondation de l’école. Elle doit trouver une expression claire dans le système éducatif et se concrétiser par une participation accrue des parents à l’action éducative...

Lire la suite