evaluation

COUAC sur la notation à l’école : le serpent de mer est de retour

compétition, conférence nationale sur l'évaluation des élèves, Conseil supérieur des programmes, docimologie, évaluation, note, UMP

Par james morane

LA CONFERENCE NATIONALE SUR L’EVALUATION La conférence nationale sur l'évaluation des élèves a donc enfin été lancée lundi 15 septembre 2014 par la troisième ministre de l’Education nationale, Najat Vallaud-Belkacem. : « un jury de trente personnes va...

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HUMEURS...EDUCATIVES de JUIN 2014

ABCD de l'égalité, Benoît Hamon, Claire Leconte, école privée, évaluation, notation, programmes, rumeurs, rythmes scolaires

Par james morane

VA-T-ON PROGRESSER ? C’est la seule chose qui m’intéresse. « Etes vous pour ou contre les notes ? » ou « Faut-il continuer à noter les élèves"’ est, en substance, la teneur de nombre de sondages lancés par certains médias. Et on est invité à répondre...

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Rythmes et refondation de l’Ecole (suite) : où va-t-on ?

claire leconte, décrets dur les rythmes, évaluation, fcpe, peillon, pierre frackowiak, refondation de l école, rythmes des enfants

Par james morane

L’après-midi était organisée une table ronde réunissant des personnalités dignes d’intérêt dont il convient de féliciter la FCPE Nord d’avoir pu les rassembler ce jour-là pour amorcer le débat et informer. La présence de Patrick Kanner, président du Conseil...

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François Hollande a lancé la refondation de l’Ecole

devoirs, évaluation, françois hollande, notation, patrick patte, redoublements, refondation de l école, rythmes scolaires, vincent peillon

Par james morane

« Les devoirs seront faits à l'école plutôt qu'à la maison ». Cela devrait concerner le collège et pas le primaire. Les devoirs à maison sont interdits depuis la circulaire du 29 décembre 1956. Elle été régulièrement transgressée par de nombreux enseignants,...

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Noter ou ne pas noter?

bachotage, compétition, concurrence, égoïste, évaluation, notation, notes, pédagogie de la réussite, peillon, respect, solidarité

Par james morane

Car être « pour ou contre » les notes relève d’une conception simpliste de l’évaluation. Pour justifier la notation, sont ressortis les arguments éculés du type « Il faut préparer les enfants à ce qui les attend après, au système de la compétition dans...

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